ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

En nuestro centro concebimos la orientación vocacional, académica y profesional como un proceso en el que acompañamos al alumnado en la elaboración de su propio proyecto personal de vida: elaboración basada en la reflexión sobre las razones, la pertinencia y adecuación de las decisiones, los objetivos que se persiguen y el compromiso con las actividades que se realizarán para conseguirlo.

La Orientación Académica y Profesional es un proceso que se desarrolla durante toda la etapa vital de una persona, si bien el apartado académico hasta la etapa de de Educación Secundaria viene de impuesto en nuestro actual sistema educativo, siendo en esta etapa y en el Bachillerato donde hay que tomar decisiones porque el alumno debe de realizar un proceso de reflexión ante los momentos en que deben elegir entre diferentes opciones. En el apartado vocacional y profesional el acompañamiento es permanente, como adultos debemos estar atentos a potenciar las capacidades o "dones" que toda persona posee.

El Departamento de Orientación tiene entre sus diversas funciones la de contribuir al desarrollo del Plan de Orientación Académica y Profesional establecido en el centro, elaborando propuestas sobre su organización y funcionamiento, colaborando con la Jefatura de Estudios en su coordinación, asesorando y apoyando a los tutores y tutoras en el desarrollo de sus funciones y realizando tareas de atención directa a alumnado, familias, entorno para facilitar la toma de decisiones respecto al itinerario académico y profesional más acorde con todas las características y habilidades del sujeto.

Principios Generales

Consideramos que la elección académica y profesional debe surgir de:

1. Conocerse uno mismo (autoconocimiento).
2. Conocer el mundo académico y profesiones en modalidad de empelo y autoempleo.
3. Estudio de la conexión entre nuestros intereses, el mundo académico y el mundo laboral.
4. Análisis de posibilidades.
5. Realizar un proceso de toma de decisiones responsable.

Objetivos del POAP

• Facilitar el desarrollo de personalidades activas, autónomas y responsables de sus propias decisiones.
• Permitir que cada sujeto desarrolle una imagen ajustada de sí mismo, de su situación y de sus recursos, de sus posibilidades de desarrollo y de sus necesidades.
• Detectar, evidenciar y solucionar posibles desajustes en todos los ámbitos de la persona que le impiden conseguir sus objetivos.
• Analizar los resultados académicos, su evolución (fluctuaciones, dificultades, esfuerzos) y las sensaciones del propio escolar, sus explicaciones, sentimientos y valoración.

Como muestra enlazo la guía de orientación vocacional para el curso 2020/21

Guía de orientación 2020/21

PRESENTACIÓN DEL BLOG

SOBRE MI Y EL CONTENIDO DEL BLOG

    

    Soy una persona inquieta y con ganas de aprender e iniciar proyectos. comienzo este curso mi andadura como orientadora en Educación permanente, la responsable del Departamento de Orientación del centro. Este blog lo creo para difundir y dar a conocer todas las noticias y novedades relacionadas con el Departamento de Orientación del IPEP (Instituto Provincial de Educación Permanente de Almería). Es una manera de dar a conocer y que toda persona que consulte este blog obtenga información actualizada, de forma rápida,concreta, clara y concisa.

Contacto: mariadoloressroda@ipealmería.es

Las principales secciones informativas contenidas en este blog son: 

1. Temas a tratar en este blog

Un poco de historia sobre Educación Permanente....

    Los centros de educación permanente tienen su origen en el INBAD (Instituto Nacional de bachillerato a Distancia). El precedente más inmediato del IPEP son los antiguos IPFA (Instituto Provincial de Formación de Adultos) creados en 1998. Como IPFA comienza en el curso 1998-1999 con seis profesores. Se imparte las enseñanzas de adultos equivalentes a la secundaria y al bachillerato, presencial, semipresencial y a distancia (por correspondencia).

    El cambio de nombre se produce en la LEA, en el capítulo IX de la LEY 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, en su artículo 109, se hace mención expresa de los Institutos Provinciales de Educación Permanente (IPEP), que es su denominación actual.

    Los centros adscritos al IPEP de Almería han ido cambiando con el tiempo. Conforme a la distribución de las redes de centros de educación permanente, en la actualidad forma parte de la Red 1 de Almería.

    La oferta educativa actual del IPEP DE ALMERÍA es la siguiente:

• Preparación realización prueba obtención tít. Bach. Mayores de 20 años

• Preparación para el Acceso a los ciclos Formativos de Grado Superior

• Rama de conocimiento A, B, C, D y E  para el Acceso a la Universidad para mayores de 25 años

• Nivel I Esa Semipresencial (LOMCE)

• Nivel II Esa Semipresencial (LOMCE)

• 1º Bach.Pers.Adul. (Semipres.) (Ciencias) (LOMCE)

• 1º Bach.Pers.Adul. (Semipres.) (Humanidades y Ciencias Sociales (LOMCE)

• 2º Bach.Pers.Adul. (Semipres.) (Ciencias y Tecnología) (LOMCE)

• 2º Bach.Pers.Adul. (Semipres.) (Humanidades y Ciencias Sociales) (LOMCE)

Así que todas las personas que quieran obtener información y noticias pueden acceder a esta página, que procuraré tener actualizada de manera casi permanente.

2. Oferta académica y estructura de centros y grupos